
本書的編寫從立體歸納、平面歸納、解構性歸納、意象歸納四個維度來認識設計色彩,通過寫實性靜物訓練、平面性靜物訓練、主觀性靜物訓練、名家名作綜合訓練、色彩風景寫生五種方式展開訓練,總體上遵循從客觀到主觀、從立體到平面的規(guī)律。

王健豐
黑龍江佳木斯人,九三學社社員。2011年7月碩士畢業(yè)于重慶大學藝術學院美術學專業(yè)。現(xiàn)為麗江文化旅游學院藝術設計學院副教授,云南省美術家協(xié)會數(shù)字媒體與動漫藝術委員會委員,云南省美術家協(xié)會會員。繪畫作品入選“第七屆中國體育美術作品展”等國家級、省級展覽。
何青
云南玉溪人,中共黨員。2013年7月碩士畢業(yè)于云南大學藝術與設計學院美術專業(yè)。現(xiàn)為麗江文化旅游學院藝術設計學院講師,云南省美術家協(xié)會會員,麗江市美術家協(xié)會會員。中國畫作品入選第七屆云南省中國畫大展 (青年作品展)”“2017 云南省美術作品展”等展覽。

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第一章 設計色彩概論
第一節(jié) 課程概況/001 第二節(jié) 設計色彩與繪畫色彩的區(qū)別/003 1.觀察方法的區(qū)別/004 2.表現(xiàn)方式上的區(qū)別/004 3.藝術風格上的區(qū)別005 第三節(jié) 色彩基本原理 /005 1.光與色彩/005 2.色彩的呈現(xiàn)方式/008 3.色彩的分類/009 4.色彩的三屬性/010 5.色彩對比與調和/012 第四節(jié) 設計色彩表現(xiàn)/016 1.色調及色調的分類/016 2.色彩的變調/016 第五節(jié) 色彩的情感與心理/019 1.色彩的情感與聯(lián)想/019 2.色彩心理與年齡/020 3.色彩引起的心理差異/020 第二章 色彩歸納 第一節(jié) 色彩歸納的工具、材料及表現(xiàn)/027 1.工具與材料/027 2.工具與材料的表現(xiàn)應用/033 第二節(jié) 設計色彩的藝術特征/034 1.色彩歸納的特點/034 2.色彩歸納的畫面構成規(guī)律/039 第三節(jié) 色彩歸納 的表現(xiàn)方法/042 1.立體歸納/042 2.平面歸納/043 3.解構性歸納/045 4.意象歸納/050 第四節(jié) 設計色彩創(chuàng)作思維/053 1.裝飾色彩——理性思維/053 2.構成色彩——抽象思維/056 3.設計色彩——創(chuàng)意思維/056 第三章 設計色彩訓練 第一節(jié) 寫實性靜物訓練/063 1.寫實性靜物訓練的構圖方式/065 2.寫實性靜物訓練的造型方式/068 3.寫實性靜物訓練的設色/069 4.作畫步驟:第一組/070 5.作畫步驟:第二組/073 6.本節(jié)小結/075 第二節(jié) 平面性靜物訓練/076 1.平面性靜物訓練的構圖方式/077 2.平面性靜物訓練的造型要求/077 3.平面性靜物訓練的設色/078 4.作畫步驟/081 5.本節(jié)小結/082 第三節(jié) 主觀性靜物訓練/083 1.通過解構的方式處理畫面/083 2.通過意象化的表達處理畫面/092 第四節(jié) 名家名作的綜合歸納訓練/097 1.設計主題和設計手法/098 2.案例分析/098 第五節(jié) 色彩風景寫生/118 1.進行風景寫生前的準備/119 2.風景寫生的構圖技巧/119 3.風景寫生的設色/121 第四章 設計色彩在設計項目中的應用 第一節(jié) 設計色彩的應用/125 1.設計色彩在平面設計中的應用/125 2.設計色彩在產品設計中的應用/128 3.設計色彩在空間設計中的應用/130 4.設計色彩在影視動畫設計中的應用/131 第二節(jié) 項目流程中的色彩設計/133 1.設計色彩●項目需求/133 2.設計色彩●制定設計方案/134 3.設計色彩●制作模型或原型/135 4.設計色彩.測試、評估及優(yōu)化/135 參考文獻/137 |



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